«Вай вермасям»

Могъяс: 1) Челядьöс физическöя сöвмöдöм.

                     2) Важ коми гортса кöлуйöн тöдмöдöм.

                     3) Сöвмöдны ёрта-ёртöс пыдди пуктöм.

                     4) Чужтыны ичöт Рöдина дінö муслун.

Нуöданног: Юкны 2 команда вылö. Сетны ним, девиз, шыбитны пуд (жребий), коді медводз лоас дась. Бöрйыны капитанъясöс.

Оборудование: 2 пань, 2 чöрс, 2 карнан, 2 печкан, 2 мач, 2 зыр, 2 пож, 2 тасьті, 2 пызан, 2 улöс, 2 скамья, пызь тыра  2 кружка, шыдöс, 2 тасьті рок, 2 лист, сунис, 2 тупыль, важ коми дозмук, коми сьыланкыв диск вылын.

1)       Нуöдысь лыддьö нöдкыв (позьö рочöн). Эстафета ног.

Чукля бедь новлö ва, а васö оз ю.

         Кривая палка воду таскает, сама не пьёт.

Вопрос: Мыйысь вöчöны?

               Кöні вöдитчöны?

Задание: Босьтны карнан вылö кык ичöтик ведраöн и новлыны 1 ыджыд ведраысь мöдö ва. Коді öдйöджык?

Итог:

2)  Нöдкыв: Чукля пу йылысь тар куштöны. С кривого дерева тетерева теребят.

(печкан, прялка). Шапкаа Чукыля дядьö кöмöдö – кепысьöдö ставнысö.

Вопрос: Мыйысь вöчöны? Кöні вöдитчöны?

Капитанъяслы конкурс:

Коді öдйöджык да мичаджыка печкас 15 см шöрт (можно: Кто за 1 мин. лучше и больше).

Итог:

3) Нöдкыв:   Кымын унджык ме бергала, сымын унджык озырма и кыза. Чем больше я верчусь, тем больше богатею и толстею(чöрс, веретено).

Вопрос: Мыйысь вöчöны?

               Кöні вöдитчöны?

Эстафета 3 мортлы (быд командаысь)

3.1. Тупыльысь гартны чöрсö шöртсö;

3.2. Чöрсысь мöтöкö;

3.3. Мöтöкысь тупыльö. Коді öдйöджык?

4) Нöдкыв: Ачыс оз сёй, а быдöнöс вердö.Сам не ест, а всех кормит (пань, ложка). Показать, как делали ложки, блюдце.

Конкурс для 2 человек. Син тупкöмöн вердны рокöн. 

Итог:

5) Нöдкыв: Мойдын Ёма-бабаöс ылöдліс Иван, сы отсöгöн сюйис пачö.

Гид тыр ыж да öти бöж. Много овец , а хвост один.

Конкурс: Нуны зыр вылын мач. Юкны 6 морта командасö 2 пельö, сувтöдны «старт» да «финиш» полосаяс дінö. Сетны мачсö зырнас мöд джынйыслы, мед мачыс оз усь. Помас мед артмис команда джынъяс лои дзоньнас вежсьöм.

Итог:

6) Нöдкыв: Сё синма, а нинöм оз аддзы. Стоглазый, а ничего не видит(пож, решето).

Вопрос: Мыйысь вöчöны?

               Кöні вöдитчöны?

Сорлавны пызькöд шыдöс. Коді öдйöджык пожналас да аддзас шыдöс?

Итог:

6) Нöдкыв: Войдöр, войдöр шлоп-шлоп – бöрын, бöрын ыджыд гор. Сначала хлоп-хлоп, а затем резкий крик(петук, петух).

Конкурс: «Бой петухов»

7) Нöдкыв: Кык вок, налöн пö вит пиöн и быдöнлöн ним. Два брата, у каждого из них по пять сыновей и у всех разные имена(чуньяс, пальцы).

Конкурс: «Крука чуньöн кыскасьöм». Пуксьыны воча джоджö, мыджсьыны öта-мöдö кок пыдöсъясöн. Кутчысьны крука водз чуньясöн öта-мöдлы (öти киöн). Кыскысьны. «Борьба на согнутых указательных пальцах».

8) Нöдкыв: Дзик жö морт кодь, но оз ветлы, вома, но оз сёрнит, киа, но нинöм оз куж. Мый тайö?

Кабала визьясысь (3 см. пасьта) вöчны акань-оберег.

·        Оберег выполнялся как талисман, не наделялся именем, не рисовали лицо, охранял от дурного сглаза. Делали из подручных материалов (остатков пряжи, кусочков ткани).

Кывкöртöд: Мыйöн ті талун тöдмасьыныд? Мый йылысь тöдмалінныд?

На занятии мы познакомились с характером коми народа, они были дружными,  не обижали друг друга, были сильными, выносливыми, всегда выручали друг друга в беде. Их выручала в этом смекалка. Разве каждый додумается использовать орудие Бабы-яги лопату - против неё же самой?

Народ коми и вы, дети коми народа-дружные, весёлые, ловкие, умелые. Счастья вам и здоровья! Спасибо за участие!